經常見到學生，自己不知道在哪里找了一家名不見經傳的小培訓機構，然后互留電話，并且加了人家客服咨詢老師的QQ微信。這些計算機培訓機構的客服咨詢老師通常都是可愛的小姑娘，照片頭像靚麗，聲音甜美，聊了不多久就成了無話不談的好友，對人家言聽計從，最后變的是非顛倒，好壞不分，成功被人家小姑娘拿下。而且入坑之后，很長一段時間還覺得特別滿足，成了典型的被別人賣了還給別人數錢的人，讓我覺得是一個非�？尚Φ默F象。
這些不知名的小培訓機構的咨詢客服，不知道用什么辦法給學生洗腦，顛倒了學生價值觀，灌輸給學生一些反常識的概念，以下幾點就是最常見的幾個誤區(qū)。
加盟校區(qū)多的、上市的計算機培訓學校一定會有失水準。
這些小型的計算機培訓機構，一定會通過自己的營銷話術，直接告訴你或者間接誤導你，讓你認為那些分校開的遍布全國的計算機培訓學校實力都被分散了，水平都被稀釋了。“你看開了那么多家，照顧不過來，為了掙錢，也不管行不行就一個勁的開分校，導致質量下降了；你看那些上市的加盟的連鎖都商業(yè)化了，只為了掙錢，都是一群商人，不是做教育的，才不管學生死活。”
明明都是民辦的計算機培訓機構，明明都是商人，怎么做大的商人、成功的商人反而是奸商，一個小商人反而就是站在道德制高點批判別人，這不是典型的仇富嗎。這種論調只要稍加思考，在大腦皮層上過一下，就不應該被忽悠。
現實是什么樣子的呢？我們來重新梳理一遍，加盟校區(qū)多，是因為人家有實力，有能力，有品牌影響力，說明人家的品牌值錢有價值，所以各地加盟商才愿意交加盟費，用你的牌子去辦學。各地的投資人又不是傻子，要相信每一個比你有錢的人都一定比你聰明，這些生意人一致選擇的品牌就一定有實力，這些品牌一定是經過多年的、多方位的市場檢驗的最終還能站得住腳的。
接受教育是一件影響人一生中的大事，選擇千錘百煉經得住檢驗的計算機培訓學校更靠譜；接受培訓也是一筆不小的投資，選擇經歷過幾十年優(yōu)勝劣汰依然屹立不倒的計算機學校風險更小。
某些新興的計算機培訓機構也是有可取之處的，其中也有良心辦學的；那些遍布全國的計算機培訓機構很多分校水平是良莠不齊的，其中也是好的少壞的多。所以說小型計算機培訓機構比大型計算機培訓機構的某一家分校好是非常常見的，但是如果小型的計算機培訓機構口碑真的如同客服咨詢所說那么好，為什么沒人投資沒人加盟呢？難道真像他們自己說的那樣不為賺錢，只為培養(yǎng)人才這么高節(jié)操嗎？難道他們的老板并不是一個商人，而是一個圣人？那為什么這些小品牌的計算機培訓機構的收費還要比大牌的計算機培訓學校貴呢？所以相信他們老板是一個圣人這件事情不覺得風險太大了？還是選擇相信市場規(guī)則吧。
讓我們運用大數據的思維來重新梳理一遍，有實力的、有雄厚財力的、分校遍布全國的計算機培訓學校旗下的學生多、老師多，每年從全國各地的分校里面匯入總部的信息量巨大，這就是IT培訓市場的大數據。計算機培訓學校的總部通過分析這些數據就能更妥善為學生處理學習、就業(yè)、入職過程中遇到的情況，當下的IT公司需要什么樣的人才？當下的學生需要什么樣的老師？這些大型計算機培訓學校會利用大數據技術及時更新管理制度、教學方法并且研發(fā)新課程。而小型的計算機培訓機構全校老師加起來也就十幾條槍，學生就兩三百人，如何有能力做到這些？還不是只能以大牌為標準去模仿，又何談能夠成為超越大牌計算機培訓學校的存在呢？
我知道一個大型的計算機培訓機構，他每年都會舉辦項目大賽，全國幾百個校區(qū)遴選出來的學生帶著自己做的項目參賽，奪得名次有獎學金、蘋果筆記本等獎品作為獎勵，現場還有用人單位前來挖人，是這個品牌的學生每年一次的盛會，不但可以憑借自己學習成果獲得實質的獎勵還可以不費吹灰之力謀取一份好工作。類似這樣的事情，如果不是有實力有財力的大型計算機培訓學校又怎么可能辦得到？
專業(yè)開得多的計算機培訓學校一定不夠專業(yè)。
社會上的計算機培訓學校真的是五花八門，什么樣的都有，有很多專注于一項技術辦學的，整個學校就一個專業(yè)，然后就可以大張旗鼓的鼓吹自己要比那些綜合類的計算機培訓學校專業(yè)：“你看我就這一個專業(yè)，你看他們那么多，肯定會分心，你看他們什么賺錢就開什么專業(yè)，只有我們不忘初心。”這一番論調，乍一看高大上，但是請等一等，讓我們的大腦皮層活躍起來，用我們優(yōu)秀的智商，理性的思維審視一下，會不會只是這些計算機培訓機構沒有實力，沒有能力開更多的專業(yè)呢？
還有一些計算機培訓學校會打造子品牌，母品牌是綜合類的計算機學校，子品牌是專注于一項技術辦學的。實際上又有什么不同�。扛陕镆愕眠@么復雜，其實還不都是形式主義，新瓶裝老酒，換湯不換藥。
同一個品牌旗下的計算機培訓機構，各地的校區(qū)水平都一樣。
社會上有很多分校遍布全國的大牌的計算機培訓學校，假如去咨詢他們各地校區(qū)的咨詢客服，他們會統(tǒng)一口徑，就說我們的學校都是一樣的，這當然是出于總公司品牌總部的要求，為了避免同一品牌之下，不同校區(qū)之間出現惡意競爭，但是我們可不要當真呀。
打個比方來說，在同一棵樹上都找不到兩片完全相同的樹葉，這些不同城市的計算機培訓學校怎么可能會完全相同，各地的校區(qū)都是從當地招聘老師，老師的水平各有不同，分校的老師并不是都從總校空運過去的，相反，如果分校發(fā)現優(yōu)秀的老師，當然要提拔到總校謀求更高的發(fā)展，也就是說，發(fā)源地的總部有率先和標榜的作用，所以這些遍布全國的計算機培訓學校最好資源都在總部發(fā)源地集中，這才是常理。
很多學生為了方便、嫌遠，都愿意去這些計算機培訓學校在自己本地開的分校，這其實是一件非常吃虧的事情，因為同一個品牌之下的收費是完全一樣的，交一樣的錢，在分校并沒有獲得這個品牌最優(yōu)質的教育。而且這些分校的老師會一直跟你說他們跟總校的教學水平和技術水平是一樣的，然后你就信了，這實際上是掩耳盜鈴。究竟是好壞重要，還是遠近重要這個問題我建議看到這篇文章的學生一定要自己心里掂量清楚。